《促动技术—团队共创工作坊》

1天/6小时

一、    课程介绍

工作坊基于团队带领/XXXX为前提，在业务指导或部门会议过程中，借助团队共创法五个步骤的架构设计，发挥共创领导力的功能，促动会议参与者达成共识，激发整合意识，唤起参与者共担行动的责任感。激活上下一心共同面对的目标执行感。

二、    课程收益

²  认知团队共创法起源和概念；

²  体验团队共创法的五大步骤；

²  设计业务指导部门会议共创；

三、课程特色

课堂讲授、示范演示、结构化研讨、小组讨论、互相教学、小组练习、工作坊画布等；

四、    内容设计

五、实施准备

l  最佳人数：24人（4组）—36人（6组）

l  会场选择：桌椅可自由摆放、会场中间无承重柱阻挡、至少2面墙壁可以张贴海报；

l  桌椅摆放：两张桌拼成岛型，中间不留空隙，椅子围在岛四周成圈

l  硬件设置：大白板1块（板擦1个和黑蓝白板笔各1支）、调音台、音响、麦克风、投影仪、幕布

l  师资团队：助教1名

l  学习用具：学员手册每人1本、签字笔每人1支、1开海报纸每组2张；便利贴每组2本、长细杆绘画彩笔12色每组1桶、美纹纸全场2卷；茶歇丰俭自定；

六、    课程提纲

上午9:00—12:00（中途休息1次20分钟）

1、工作坊认知

1）自主管理（自选桌长、计时员、汇报员、记录员）

2）入桌礼仪（六项共同遵守的工作坊约定）

3）团队共创法概念（ICA研发与共识价值）

4) 小组选题（现场介入问题排列技术，引入聚焦概念）

2、团队共创法

1)全场示范：五大步骤（聚焦主题、头脑风暴、分类排列、提取中心词，图示化意义）

                     三大关键—五大原则—5 /-2—动词名词—逻辑决策

2）小组演练（各小组根据选题、自行练习、他组汇报、他组点评、确定最佳提问设计）

中午12:00—13:30（午餐午休）

下午13:30—16:30（中途休息20分钟）

3、共创的范本

1）解读桌布（开场白、理性目的、感性目的、结束语、和四层面解读）

2）二次共创（各组在上午成果中再次自主选择某个中心词下的方法，并转化为主题进行共创）

4、注意事项

1）场域营造（邀请函制作、场地选择、桌椅摆放、茶歇准备）

2）角色转变（从掌控师到促动师的转变：先尝试经历再进入带领）

3）成果转化（会议成果整理到行动计划产出）

课程总结；个人531学习应用表；